小記者們還記得思思老師上一期的《比稿》內容是什么嗎？我們一起來回顧一下導語的要求：它要求用簡潔、生動的語言把最新鮮、最重要的事實放在前面，以便先聲奪人。
今天是7月2日，大部分小記者都已經過上了期待已久的暑假，假期中遇到有趣的事情，也記得記錄下來投遞到小記者之家網哦^^
本期《比稿》，思思老師節選了小記者們寫作的兩則新聞，其中一則的新聞結構是屬于時間順序，另一則是圍繞校園典型人物寫作的人物通訊。
華新實驗小學 錢泓穎
5月31日上午，陽光和煦，花香四溢，華新實驗小學在操場舉辦“六一”兒童節慶?；顒郁叩诙每萍?、藝術節文藝匯演活動。此次活動的主題為“童心向黨 陽光成長”。
學校領導致辭向同學們表示誠摯的節日問候，祝同學們健康成長，快樂得像鮮花一樣綻開笑臉......
芭蕾舞是三年級（6）班選送的節目......精彩的節目一個接一個......同學們目不暇接地觀看著精彩的表演，臺上激情飛揚、臺下掌聲雷動。
眾多節目中，最吸引眼球的是無人機表演......
隨后，小演員們帶來了別開生面的舞蹈《紅星閃閃》......
當《我和我的祖國》旋律響起，全體師生起立，激昂合唱，嘹亮的歌聲響徹校園......
活動結束后，大家紛紛表示，這個“六一”過得特別開心，今天的文藝匯演相當精彩。
???? 教師點評????
本篇稿件運用了時間順序式結構寫作，是小記者們寫作新聞稿件時最常見的一種結構。但需要注意的是，按照時間發生順序寫作，應盡量避免流水賬式的寫作方式，要根據報道主題抓大放小。
人民小學 曾凡程巍
“語文小能人”“數學小博士”“新時代文明少年”……回顧張巧鈴同學取得的成績，作為2019級一班同學們眼中的學霸，她的考試成績始終位居全年級前十名。在學校......
見到張巧鈴同學時，她正端坐在教室的座位上認真地做著數學題，全然是一副標準的學霸模樣。在與張巧鈴交流的過程中......
如何成為一名優秀的少先隊員？張巧玲認為，在學習和生活中，每個人多少都會遇到一些困難和挑戰......
談到在生活中的興趣愛好，張巧鈴提到了繪畫。據了解，她從很小的時候就開始學習畫畫，在學習過程中，也遇到許多困難，甚至曾想過就此放棄......
交流中，張巧鈴同學也表達了勉勵伙伴們共同進步的心聲：“同學們在遇到困難時千萬不要放棄，因為眼前的困難可能只是成功前必經的一道屏障。”......
????教師點評????
作為人物新聞報道，小記者能夠敏銳抓住所報道人物的“榜樣點”，再從不同的側面進行報道，這是較好的一個思路。但在人物報道中，小記者們也容易寫成大而全，造成細節與深度不夠，換句話說，我們可能主要抓學習這個點，去探尋人物的學習方法、學習經歷、學習動力，找到具體的細節和故事，還可以采訪相關人物來進行呼應，甚至是不同觀點的探討，這樣會更有看點哦。
小點撥
我們一起來回顧一下新聞結構的四種寫作形式：倒金字塔式結構；時間順序式結構；懸念式結構；并列式結構。
其中，時間順序式結構是小記者們經常選擇的形式。但倒金字塔結構，才是當代新聞寫作的主流，它更考驗小記者對新聞的敏銳性和對新聞價值的判斷能力。
倒金字塔結構打破了寫作常規，不按照事情發展的先后順序來安排層次段落，而是按照事實的重要程度來決定寫作順序。它要求把最重要的、最精彩的新聞事實放在消息的導語中，而其他事實也是按照先重后輕、先主有次來安排的，往往采用部分要素式導語，即在導語中突出最有新聞價值的一兩個要素。此結構對事件過程的敘述比較概括，各段文字都很簡練，并且各段之間往往都有邏輯上的聯系。
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