課堂概覽
新聞標題如何寫？好的新聞標題具有什么特點？帶著這些問題，12月09日，合川區新華小學校園記者團開展了主題為“學寫標題/新聞標題如何‘吸睛’”的《中小學媒介素養》課程理論學習。
“題好一半文”，本次課堂圍繞“‘吸睛’的標題”“新聞標題定義”“新聞標題的形式”“學好新聞標題的方法”四個板塊展開。旨在培養小記者學會區分新聞標題與作文標題的不同，認識到新聞標題的重要性，能夠根據新聞素材擬好新聞標題。
教學設計
課堂預熱：課堂上首先一起回顧了上節課所學知識，新聞的六要素、新聞的組成部分等，隨后根據小記者們所寫下的上次課后任務的標題開始，進行分享與分析，體會新聞標題與作文標題的不同，引入本節課主要內容的學習。
課堂主體
課堂上通過閱讀一段新聞材料，讓小記者們對比分析幾組報道標題，小記者們分別選出了自己認為好的標題并說明了原因。有的小記者說：“我認為第一個標題最好，標題中用如何突破寫作難題的疑問，吸引讀者，而且點明了人物身份，讓讀者更有閱讀下去的欲望?！庇械男∮浾邉t說：“我認為第三個最好，因為語言特別的簡潔?！边€有的說：“我認為第二個最好，這里說了分享寫作經驗?！?/span>
隨后在校園記者團老師的引導下，“好的標題應該具有什么特點？”進行總結，好的標題應該言簡意賅、題文一致、吸引讀者，經過總結后小記者們進一步明確了好的標題的特點。
課堂上小記者還對新聞標題的定義以及新聞標題的表現形式進行了學習，在“如何寫好新聞標題”環節老師提出了三個方法，分別是“緊扣主題，明確點題；虛實結合，以實為主；注重修辭，力求精彩”,并通過舉例子的方式，幫助小記者理解和掌握。
課堂上同學們以本次“記者團開展校園新聞分享活動”為素材，擬寫新聞標題進行練習，并積極參與課堂討論，分享自己所寫的標題，老師進行隨堂點撥，大部分同學們都掌握了標題的寫法，非常棒。
課堂掠影
本次課上，小記者們表現良好，積極參與課堂討論，發表自己的觀點。在做練習環節，小記者們主動請教老師，展示自己的練習成果。
