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            小課堂/合川區新華小學校園記者團主題課程學習:準備采訪/采訪前的“手腦風暴”

            教師 : 發布時間 : 2022年04月28日

            課堂概覽

            4月28日,合川區新華小學校園記者團的小記者們以“準備采訪/采訪前的‘手腦風暴’”展開了主題課程學習。

            本次課程講述了采訪準備、如何進行采訪準備、采訪準備對寫作的影響等關鍵內容,主要讓學生理解采訪準備的重要性,從而引導小記者能夠在采訪前明確采訪目的,搜集到對事件、采訪對象的資料,擬定好提綱,為采訪做好充足的準備。

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            積極回答問題。

            教學設計

            課前預熱:課堂伊始,校園記者團老師結合了小記者采訪實踐活動的經歷,小記者們分享了自己在采訪實踐中的一些感悟和收獲,通過小記者們自身的采訪經歷,明確做好采訪準備的重要性。

            課堂主體:課堂上小記者踴躍討論、積極發言,分享自己關于的采訪思路。隨后,展開了本次課程的學習。在帶著問題去閱讀環節,通過讓同學們閱讀“書法教師涂瓊:從教字到育人的‘擺渡者’”的稿件案例,小記者們反推出作者的采訪準備和采訪過程,社團老師引導小記者感受大記者提問的目的與邏輯性,幫助小記者們更好地去理解在采訪中要注意的問題。

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            小記者談自身經歷。

            同時,通過案例的分析,引出本次主題學習中的重要內容:采訪前需要做哪些準備?通過運用閱讀分析、小組討論等方式,引導小記者熟練掌握做好采訪準備的幾個步驟。通過舉例子等方式,幫助同學們認識到做好采訪準備的重要性,并且理解做好采訪準備對采訪過程以及寫作的影響。

            課堂掠影

            本次課上,小記者總體表現良好,積極參與到課堂討論當中。針對如何通過采訪來抓細節,小記者們紛紛提出了自己的見解,要提前做好采訪準備,可以從人物入手,了解被采訪人的信息,及時掌握提問的方向,深入挖掘新聞價值。老師根據小記者的回答做了進一步的課堂延伸。

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