課堂概覽
10月12日，合川區新華小學校園記者團的小記者們開展了《中學生媒介素養》課程的學期內期末總結課程。本次課上對小記者2021~2022學年下期的主題課程學習進行了總結和回顧，教師針對小記者們的學習情況進行了進一步講解和點評。
小記者之家網根據小記者們課堂上出勤狀況、課堂表現、發稿情況、采訪實踐活動參與表現評選出了本學期的優秀小記者，小記者們領取了優秀小記者證書。
教學設計
課前預熱：本次課程通過老師與同學們一起回顧本學期所學習的重要內容展開：記者的定義和職責是什么？新聞寫作的四原則六要素有哪些？影響新聞價值的因素有哪些？新聞的各部分應如何寫作……
課堂主體：本堂課主要分為認識新聞、新聞寫作、如何采訪三大板塊。小記者們目前的部分投稿忽略了新聞語言，老師讓小記者們運用所學新聞相關知識，概括新聞語言的特點，再對新聞的寫作技巧做出總結。在課程復習過程中，就運動會為新聞題材，讓小記者們進行新聞標題的即興創作，經過對《小學生媒介素養》課程的學習，孩子們已經掌握基本寫作規則。那作文與新聞又有什么區別呢？小記者們就從時間、內容、格式以及寫作手法等方面做出了比較和詳細的闡述。新聞離不開采訪，小記者們又回顧了如何采訪、準備采訪、如何擬定采訪問題等細節內容，在這次課程中，將所學知識進行了整合學習，加深了孩子們對新聞內容的印象。
課堂還針對小記者們學期內出現的的問題進行總結、講解和反思。教師根據小記者發布稿件情況對新聞稿寫作結構進行了深化，對每位同學分別做了個性化指導。引導同學們新聞結構運用自如尤其能夠運用倒金字塔結構寫作。
課堂掠影
本次課上，小記者總體表現良好，大家都積極發表了自己學習這個課程之后的感受以及學習到的東西?？偠灾?，小記者們以飽滿的精神狀態、滿懷熱情的學習態度圓滿完成了本學期《中小學生媒介素養》的課程。希望小記者們學習到的知識不要丟，要常拿來實踐，繼續熱心關注學校各類重大活動和新鮮事，并積極投稿。童眼觀天下，稚筆寫未來，愿小記者們們以夢為馬，以筆為戎，書寫出更絢爛的篇章。
