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            渝北區金鵬實驗小學:【創作我的融媒體作品】“發現校園之美“之課題實地研究(上)

            教師 : 發布時間 : 2023年03月13日


            課堂概覽

            3月13日,渝北區金鵬實驗小學校園小記者們進行了“發現校園之美”單元活動實踐前的準備?;顒右孕@小記者視角,充分呈現金鵬實驗小學的“校園之美”。小記者們綜合運用所學知識進行觀察、采訪、繪畫和寫作,為“發現校園之美”活動展示做準備。本次課程主要引導小記者走出班級觀察校園,鼓勵小記者發掘并以多種形式表達身邊的校園之美。課程針對活動主題分析、采訪前思考、小組分工等方面對小記者們進行講解。

            教學設計

            課前預熱:本次課程首先讓小記者回憶了新聞的定義、新聞結構、倒金字塔結構、影響新聞價值的因素等知識點,復習重點內容,營造良好的學習氛圍。

            課堂主體:課堂上圍繞“發現校園之美”這一主題,校園記者團老師通過播放視頻的方式為小記者們講解了本次項目是活動開展的意義,流程以及成果展現方式,隨后,小記者們展開討論,在日常的校園生活中哪些角度可以體現校園的美。小記者們紛紛發表自己的見解,學校環境設施好,有許多美麗的建筑;我們的校園活動形式多樣,文化很美;有一些優秀的校園偶像,能體現同學們的心靈美......

            隨后,在學校黃老師的帶領下,同學們依次參觀了學校大門口、榮譽墻、操場等校園景觀進行了參觀。

            社團指導教師介紹了此次“發現校園環境之美”的主要活動形式,根據課堂的自由討論確定小組分工,擬定活動計劃。根據不同的活動現場內容,主要分為4個小組。這些作為金鵬實驗小學獨具特色的布置,被小記者們敏銳的發現了,希望他們在后續的研究中能發現這些設施、布置、建筑等其內涵和意義。

            課堂掠影

            本次課上小記者們總體表現良好,積極參與課堂討論,課堂氣氛特別活躍,每個小組都擬定好各自的主題,為本次實踐活動做準備。

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